在英語中，"墊子"這個單詞可以表示為 “cushion”，發(fā)音為 /?k???n/。這個單詞在日常生活中非常常見，通常用來指代一種軟墊，用于坐在椅子上或睡覺時支撐頭部的裝飾性物品。下面將詳細介紹"墊子"這個詞在英語中的使用和發(fā)音。 ? 墊子的英語單詞 “Cushion” 的使用 “Cushion” 這個單詞可以在多種情境中使用，包括但不限于以下幾個方面： 坐墊和靠墊：在家具如沙發(fā)、椅子等上，我們經(jīng)常放置 soft cushions 以提供額外的舒適度。 睡眠：床上的墊子稱為 mattress cushions，有助于提供支撐和舒適度。 裝飾：cushions 還常用于裝飾，可以根據(jù)房間的主題或顏色來選擇合適的款式。 座位墊：在汽車、車輛或辦公室椅子上，也會放置 cushions 以改善坐姿和減輕壓力。 “Cushion” 的發(fā)音和重音 在英語中，“cushion” 這個單詞的重音位于第一個音節(jié)，即"CU"。因此，發(fā)音為 /?k???n/，第一個音節(jié)讀作 “kush”，后面的 “i” 讀作短元音 /?/，最后的 “on” 讀作 /?n/?？傮w來說，“cushion” 的發(fā)音比較簡單，需要注意重音在第一個音節(jié)上即可。 不同地區(qū)的單詞差異 需要注意的是，在英語的不同國家或地區(qū)，有時候?qū)ν粋€物品可能會用不同的詞匯。比如，在英國，“cushion” 可能會被稱為 “pillow”，而在美國，“pillow” 則更多指的是枕頭，而"cushion" 則用來指代坐墊或靠墊。 總的來說，“cushion” 這個單詞在英語中的使用很廣泛，是描述墊子或坐墊的通用術(shù)語。掌握這個單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和用法對于提升英語詞匯量和語言表達能力都非常有幫助。希望以上內(nèi)容能幫n助您更好地理解和運用"墊子"這個單詞在英語中的意義和用法。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

理解與花相關(guān)的文學(xué)、藝術(shù)和日常生活。 此外，學(xué)習(xí)這些花卉詞匯還可以增強我們的英語詞匯量，使我們在談?wù)撟匀缓臀幕瘯r更加自信。通過掌握這些花卉的英文名稱，你可以在旅游、購物或社交活動中更加自如地交流。 如何學(xué)習(xí)和記憶花卉詞匯 要學(xué)習(xí)和記憶這些花卉詞匯，以下是一些建議： 視覺記憶：?通過圖片或?qū)嶋H觀察花朵來記憶單詞，這樣可以加深印象。 多樣化練習(xí)：?使用這些花卉單詞造句，或者在日常交流中嘗試運用它們。 文化背景：?了解每種花的文化意義，這樣不僅可以記憶單詞，還可以了解更多文化知識。 通過以上的學(xué)習(xí)和練習(xí)，你可以掌握各種花的英文單詞，并更深入地理解它們在英語文化中的意義。這將有助于你在日常交流和學(xué)習(xí)中更加自信地使用這些詞匯。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

，主要是非重讀音節(jié)中的[?]和[?]，如：ord(i)n(a)ry。 2.當(dāng)前一單詞以輔音結(jié)尾，后一單詞以[?]開頭時，[?]常被省略，如：walk (a)way。 3.當(dāng)前一單詞以否定形式-n't結(jié)尾，后一單詞以輔音開頭時，[t]常被忽略，如：She isn'(t) there. 4.任何一個輔音，若后面緊跟著[h]，[h]可以不發(fā)音。如：Come (h)ere! 5.[v]若后面緊跟輔音，[v]可以不發(fā)音。如：gi(ve) me 6.將多個單詞利用連讀爆破等拼和在一起。如：gotta(got to)，gonna(going to)，kinda(kind of)，lotsa(lots of)。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

商務(wù)英語中級的難度略高于英語四級。商務(wù)英語中級偏重實踐，詞匯部分偏重商務(wù)和生活。對于已經(jīng)通過六級考試的學(xué)生來說，商務(wù)英語中級的閱讀、寫作、語法都不是太難。 一、商務(wù)英語中級的難度 1. 商務(wù)英語中級的難度略高于英語四級。商務(wù)英語中級偏重實踐，詞匯部分偏重商務(wù)和生活。對于已經(jīng)通過六級考試的學(xué)生來說，商務(wù)英語中級的閱讀、寫作、語法都不是太難。關(guān)鍵是要加強英語口語的復(fù)習(xí)。 2.但是商務(wù)英語中級的難度和英語六級的難度并沒有必然的聯(lián)系，因為考試的內(nèi)容和方法不同。一般情況下，英語六級考470分到英語四級考560分的考生都可以報考商務(wù)英語中級。 3.商務(wù)英語畢竟是一項英語考試。如果你有良好的英語基礎(chǔ)，參加

大和控制電流的半導(dǎo)體器件，是現(xiàn)代電子技術(shù)中最重要的元件之一。 構(gòu)成：?晶體管由兩個或三個半導(dǎo)體材料層構(gòu)成，通常為P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體。 特點：?晶體管的特點包括放大倍數(shù)（Gain）、截止頻率（Cutoff Frequency）、工作電壓（Operating Voltage）等。 5. 二極管（Diode） 定義：?二極管是一種只允許電流單向通過的電子元件，用于電路中的整流、開關(guān)和保護等功能。 構(gòu)成：?二極管由P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體材料組成，具有兩個端點。 特點：?二極管的特點包括正向?qū)妷海‵orward Voltage）、反向擊穿電壓（Reverse Breakdown Voltage）、最大反向電流（Reverse Current）等。 6. 集成電路（Integrated Circuit，IC） 定義：?集成電路是將多個電子元件集成到同一芯片上的電子器件，可實現(xiàn)多種功能。 構(gòu)成：?集成電路通常由晶體管、二極管、電容器等元件組成，通過微電子制造技術(shù)集成到芯片上。 特點：?集成電路的特點包括集成度高、體積小、功耗低、性能穩(wěn)定等。 以上介紹了一些常見電子元件的英語專業(yè)名詞及其特點。掌握這些專業(yè)名詞對于從事電子工程、通信工程等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，有助于更好地理解和應(yīng)用電子技術(shù)。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

以是定語、其它修飾語、特殊標(biāo)點符號(如冒號、破折號、引號)后面的內(nèi)容、甚至該詞下屬的例子及定義，可以通過這些表達從側(cè)面理解被考單詞含義。 5. 定冠詞 the +被考詞匯，前句有解。 6. 選項內(nèi)容全面、概括性強的一般是答案項。 7. 利用相關(guān)信息。一部分生詞，考生可以利用上下文中給出的相關(guān)信息作為線索進行推測。 8. 利用實例。列舉實例是作者常用的一種寫作方法，它常常跟在生詞難詞、 短語或句子的后面用以解釋或重申上文的內(nèi)容。考生理解了例子的用意也就弄清了所考詞匯的含義。 觀點態(tài)度題 1. 閱讀時，要辨別清楚文章的文體。議論文中，文章的中心句處一般暗示作者的態(tài)度;而說明文因為其體裁客觀性，作者的態(tài)度也往往采取中立。在描述性文章中，因為其文章觀點往往不直接提出，而且作者寫作時也常帶有某種傾向性，所以，要求考生在讀這種文體時要細心捕捉表達或暗示情感態(tài)度的詞或短語，捕捉那些烘托氣氛、渲染情感的詞句。 2. 對于綜合推斷情感態(tài)度的題，需要分析段落大意和文章走向，理解文章中心思想，最后才能判斷出作者的情感態(tài)度。 3. 區(qū)分不同的觀點，尤其要找出作者的觀點。直接引語和間接引語中

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音讀/?/ last: 英[lɑ?st] 美[l?st] can't: 英[kɑ?nt] 美[k?nt] 3) 字母o的發(fā)音 在英音中讀為/?/，而在美音中讀為/a/ bottle: 英[?b?tl] 美[?bɑ?tl] knock: 英[n?k] 美[nɑ?k] 4) 詞尾-ile 英音/a?l/，美音/l/ fertile: 英[?f??ta?l] 美[?f??rtl] missile: 英[?m?sa?l] 美[?m?sl] 5) 字母u和ew 在l, d, n, t 之后，英音傾向讀/ju/，而美

到了contender，它的意思是"競爭者;爭奪者"，指的是someone who competes with other people to try to win something。 例如： Now aged 42, he is no longer considered a serious contender for the title. 他今年42歲，人們已不再認(rèn)為他是奪冠的熱門人物了。 contender還有兩個同義詞，不僅意思相同，而且它們長得也挺像：contestant與competitor。contestant與competitor都可以用來指"參賽選手"，也可以用來指爭強好勝、很有可能會贏的"競爭者;爭奪者"。 例如： Two main candidates are emerging as contestants for the presidency. 兩位主要候選人最終脫穎而出成為總統(tǒng)職位的有力競爭者。 How many competitors took part in the race? 有多少選手參加了賽跑? 最后，我們再說下dark horse，美式英語中，dark horse確實是黑馬，是在賽馬或競選中出人意料的獲勝者。但在英式英語中，它的意思還有不愛張揚的人，尤指深藏不露的人，內(nèi)秀的人。 例如： Anna's such a dark horse — I had no idea she'd published a novel. 安娜可真是深藏不露——我一點兒都不知道她已經(jīng)出版了一本小說。 文中內(nèi)容大家學(xué)會了嗎?如果你想要了解英語實用口語課程，可以來這里看看。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

相近 want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準(zhǔn)備好的)。 意義相同 study/learn(學(xué)習(xí))，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)等; 意義相反 big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)等。 聯(lián)想記憶法 使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。例如： 打球時聯(lián)想到 ball(球)，( play ) basketball(打籃球)，( play ) football(踢足球)，playground(操場)等; 吃飯時聯(lián)想到 dining - room(餐廳)，( have ) breakfast(吃早餐)，( have ) lunch(吃午餐)等。 這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。 分類記憶法 英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。 分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、生活用品等種類歸納。 還可以按科目名稱、時間、數(shù)字、季節(jié)、動植物、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法，在學(xué)習(xí)一個新單詞時，可一并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的同類詞。例如： 時間的分類如下 Time(時間)： century(世紀(jì)), year(年), season(季節(jié)), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小時), quarter(一刻鐘), minute(分鐘), second(秒) Seasons(季節(jié))： spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天) Week(星期)： Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六) 象形記憶法 象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性(形狀)、特征、動作而創(chuàng)造出來的。 在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語中象形詞很多，卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如： e、e代表兩只眼睛 eye(眼睛) see (看到)meet (遇見)、sleep(睡覺） b、d代表前后床頭 bed(床) u為杯子狀 cup(杯子) a代表香蕉的瓣,n代表連接的吧 banana 運用讀音規(guī)則 讀音相似，利用口訣也可以巧妙記憶單詞。 讀音完全相同或極為相似 例：two(二)-too(也) sea(大海)-see(看見) meet(遇見)--meat (肉) for(為了)- four(四) 單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯 例：tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 撲克 使語音與單詞中的字母有機結(jié)合 例：cow(牛)，how(怎么樣)，now(現(xiàn)在) 等詞中的字母組合ow 都發(fā)/au/ 這個音。 我們可以把發(fā)音類似的單詞編在一起組成故事，簡稱“英語三字經(jīng)”： 我家dad(爸爸)，脾氣bad(壞的)， 讓我sad(悲傷)，有只cat(貓)， 非常fat(胖)，專吃rat(老鼠)， 放下plate(盤子)，趕到gate(大門)， 已經(jīng)late(晚了)，清晨wake(醒來)， 來到lake(湖)，釣上snake(蛇)。 網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn)哪家好?大家可能有不同的答案，如果你還不清楚的話，可以來這里看看。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。